学习目标
掌握定义、公式与定理的适用条件；能从题目结构选择方法，并通过原讲义例题与练习检验掌握程度。
第 5 章：线性方程组
本章内容已按统一结构整理。
1. 本章复习目标
2. 知识框架
概念与性质
由基本定义出发，梳理性质、公式和定理条件。
方法与应用
结合解题模板、例题和练习完成从理解到计算的迁移。
3. 核心知识点
原讲义内容
r(A)=r(A|b)\Leftrightarrow\text{有解};\quad r(A)=r(A|b)=n\Leftrightarrow\text{唯一解}
增广矩阵出现 \((0,\ldots,0|c),c\ne0\) 表示矛盾，故无解；有解而秩小于未知数个数则有自由变量，故无穷多解。
练习：\(x+y=1,\ 2x+2y=2\)
\(\left(\begin{array}{cc|c}1&1&1\\2&2&2\end{array}\right)\to\left(\begin{array}{cc|c}1&1&1\\0&0&0\end{array}\right)\)。秩均为 \(1<2\)，\(\boxed{x=1-t,y=t}\)。
4. 常见题型
方法选择
原讲义中对应的解题模板与判断条件已完整保留在“核心知识点”区。
5. 典型例题
例题使用方式
先独立完成原讲义中的例题，再核对推导和公式条件。
6. 练习题
练习与解析
原有折叠练习、答案与解析均保留在“核心知识点”区。
7. 易错点
8. 公式速查
| 复习顺序 | 使用要求 | 检查项 |
|---|---|---|
| 定义与定理 | 先确认适用条件 | 对象、范围、已知条件 |
| 公式与计算 | 代入前保持符号一致 | 变量、上下标、边界或矩阵维数 |
| 结论 | 写清结果的条件或范围 | 数值、符号和逻辑方向 |
9. 本章总结
必须记忆
定义、公式与定理条件。
必须理解
概念关系与方法选择依据。
必须会做
原讲义中的例题、练习与综合题型。
容易丢分
忽略条件、符号不严谨或跳过关键步骤。